"Mi cuerpo en movimiento, el mundo voy descubriendo"

  Referencias: Cabezuelo, G. y Frontera, P. (2012). El desarrollo psicomotor: Desde la infancia hasta la adolescencia. Narcea. Rincón, S. H., Pérez, L. V., Gómez, B. B., & Vega, A. M. (2019). Importancia de la estimulación temprana en niños menores de 5 años.  TEPEXI Boletín Científico de la Escuela Superior Tepeji del Río ,  6 (11), 46-48. Fajardo, Z. E., Pazmiño, M. A., & Dávalos, Á. A. M. (2018). La estimulación temprana como factor fundamental en el desarrollo infantil. Espirales revistas multidisciplinaria de investigación, 2(14), 25-36.

Actividad sensomotriz video de la actividad:  https://youtu.be/i6krbPzIhX0 

 

Conciencia y esquema corporal   Durante los dos primeros de vida el niño “piensa haciendo cosas”. Es decir, el niño es un ser que actúa. Lo que percibe de los demás y de sí mismo son las acciones y los resultados de las mismas. A través de sus movimientos explora y comprende el entorno. Por ellos, el movimiento es de gran importancia en el crecimiento saludable y es un factor clave para el desarrollo general de los niños. Por medio del movimiento, los niños desarrollan su capacidad para pensar y su comunicación al interactuar con el mundo. Este movimiento también promueve la confianza en sí mismos y con ello mayor autoestima. Los pequeños usan su cuerpo para comunicarse y resolver problemas. Y, lo más importante, a través del movimiento tendrá un vínculo más estrecho con el adulto. La actividad física de todo tipo estimula el desarrollo del niño pequeño de varias maneras:  • Desarrollo intelectual: la actividad física estimula la conexión entre mente y cuerpo. Los niños...

El movimiento como factor de desarrollo y expresión del individuo   La psicomotricidad es una disciplina que permite al individuo adaptase de manera flexible y armoniosa al entorno que lo rodea, esta disciplina desarrolla diferentes habilidades y capacidades (motrices, expresivas y creativas), que facilitan la comunicación y ubicación en el espacio social. Con el trascurrir del tiempo el desarrollo psicomotor ocupa un lugar muy importante dentro de la educación inicial ya que existe una interrelación entre el desarrollo motor el afectivo y el intelectual. Tomando en cuenta algunos referentes que el documento nos facilita se puede decir que “la psicomotricidad no se ocupa, pues del movimiento humano en si mismo, sino de la comprensión del movimiento como factor del desarrollo y expresión del individuo”, según Bottini (2000), Wallon (1941) pone en relación lo emocional con la motricidad Junto con la locomoción, el lenguaje inaugura un nuevo tipo de actividad: la proyectiva. El niño...